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Altia | 8th Dec 2010, 12:46 AM | 亂扯一通, 心情記事, 新舊點滴 | (380 Reads)

自從中五從某某老牌名校畢業了以後,我很討厭被叫為「名校生」,或者是以舊校的名字直呼我為舊校的學生。曾經在DSE的學校之中生活了一個月,當時從學校的老師聽見眾人稱呼我為「XX仔」,頓時感到一陣的反感,卻不能說什麼,更不能反駁。反正,這就是歷史;這就是不能磨滅的記憶。

諸君聽見我這樣說,可能說我不愛我的舊校,或者是說這是叛國的行為。事實上,作為一個名校生,和現在社會上流行在說的,我感覺自己曾經身處的名校,在現今所炒熱的「名校生」風氣有一點不同——固然,學校的名校生會以自己身為這一所學校的學生而感到驕傲,這點是毋庸置疑的,但名校之內又是否如此黑暗,這點我倒是有一點保留。

我只覺得我不應該進這一所學校,並覺得我不適合這一所學校,並不會說舊校是一如傳媒或者是大眾所說的,懷著一個如同魍魎的面具,然後如同猙獰的怪物一樣會吃人,或是會出現老師排擠同學的情況——或者,我應該說,在五年的校園生活中,我沒體會到這些經歷。但,我不否認,名校生,的確是會在自己的臉上貼上金箔,高聲並自豪的說自己是一個名校生。

學校有一個很奇怪的傳統。每年的籃球比賽,舊校必然會是最後兩強的其中一所學校,從此其實可見學校學生的團結性如何。學生雖然得到指示如何打氣和加油,在彩排的氣氛上也看出學生對此的吸引力不大,但實際上,當真正開始籃球比賽的時候,氣氛卻是異常的佳,學生會不自覺的打氣加油等等。我從不說學校的學生會是「極為」團結,或者是「最為」團結的一所學校,甚至不能說出會集體反對其中一些老師的事情,但事實上,學校的團體意識很高,這點是鐵一般的事實。

若然不說學生之間的團結性,要說另一點體會蠻為深的,則是老師之間的辛勞。老師一個月領多少的薪水,我不知道,更加沒有這樣的勇氣和時間去過問,但實際上舊校的老師也是制度下的受害者。我的英文老師應該算是全校裡面最為繁忙的一位老師,皆因他手執學生會,課外活動,聯校交流聯絡和大小校內活動的安排等等;而某一次回校和這位老師閒聊之際,從他口中聽到了一句很有趣的說話:「(學校)最為著名的,也是拖著老師最多的,乃是每天不停的開會啊。你不知道(學校)每天要開大大小小的會議麼?」,方知道老師光是在開會這方面已經用上如此多的時間,其實很難怪老師會留至六七點於七樓開會。於如此的工作壓力,還有新學制,預備課程和大大小小的進修之下,試問舊校的老師還哪裡有心力去額外針對學生?我看未必。更不要說,我這位恩師可是照顧了我三年的啊。可能,舊校的確有這樣的例子,但最起碼,我體會不了就對了。

撇除學校的老師和學生等等不談,談談成績好了。以我所知,舊校的整體會考成績不算突出,以文科來說最高分的有5A1C,雖然我並沒有這樣的資格說這是什麼樣的分數,但對比起一眾的其他老牌名校來說,這的確是比較低,相對而言突出的部分都是在理科班別上(9A/8A,詳細不記得了),但實際上文科和理科的沒有說是「精英班」之分,只是理科班都是被精英所選擇,到了最後分開文理兩科,理科之中卻沒有分開「精英」等等。據我所知,學校也沒有特別開辦什麼樣的輔導班給這些取得八九A的「精英」修讀,反倒是我經常看見這些精英在讀書,甚至於會考前一個月,曾在茶樓偶遇其中一位9A考生在吃午飯的時候溫書,如此努力之下——好成績,真的只靠「天才」或者是所謂的「輔導班」嗎?這我倒是有保留。名校最大的特色,乃是在於老師資質只是一般或者是一般以上,我甚至能說任教我會考某科目的老師是在學生和部分老師之中公認為「懶」的一位老師,但實際上努力的還是落在同學手中。同學不努力,何來好成績?「精英班」一說,未免和現今「補習班」等等的過於接近吧。

我從不為自己成為一個名校生,或者是「曾經」成為一個名校生而感到驕傲。世界之大,天地之廣,「名校」是什麼?「名校」,在不懂得香港學校制度的外國人眼中,和所謂的三等學校,其實還不是學校一所,對於懂得的人來說這只是一個代名詞,真正取決的還是學校的內涵如何。於舊校的同學之間,罕有出現「名校生」這一個形容自己的形容詞,卻不是因為同學之間不愛學校,或者是不認同學校所做的一切,卻是覺得自己不僅僅是「名校生」,而是身為一個舊校的學生而感到驕傲——而這,乃是因為其悠久的歷史和校風。

我為我曾經身為一個舊校生而感到驕傲,卻不會說我現在也是懷著這樣的心態去看待我的舊校。我並不覺得舊校是一個適合我的地方。無他,從開始的中一,我和這一班同學,相差的不僅僅是水平,還有其他其他的地方,於話題語言修養之間,不禁會分開我和群體之間的距離。想起當初入讀這一所學校,已經是一個終生的誤會;到了現今,我已經感到舊校的校服過於沉重。因為——

我也,早已捨割,這一段留在舊校五樓,屬於班房中的回憶。

附:日出·之後,書於 4/8/10,凌晨


[1]

>當時從學校的老師聽見眾人稱呼我為「XX仔」,頓時感到一陣的反感,卻不能說什麼,更不能反駁。
高登仔?www

楓亂x
[引用] | 作者 楓亂x | 9th Dec 2010 12:06 AM | [舉報垃圾留言]

非也非也w這是學校師生對於學生的稱呼w

[引用版主回覆] | 作者 Altia | 9th Dec 2010 5:12 PM

[2]

表面是名校的名校,有時候實際上只是虛有其表的.
就如我的學校,為了保持優勢,是會在一年內留45個F4的....(題外話)
總之,我真的相當不滿自己的中學....

SunnyDIE
[引用] | 作者 SunnyDIE | 9th Dec 2010 12:09 AM | [舉報垃圾留言]

別的學校我不知道,但暫時而言我的確找不到這些事情。可能每所學校的政策不同,不能一概而論吧w

[引用版主回覆] | 作者 Altia | 9th Dec 2010 5:13 PM

[3]

實際上我覺得學校名不名根本無意義,重點是你自己身在那一間學校有得著有成長與否。身在名校卻只會追逐成績,討好主流;與身在非名校懂得放眼世界,慎密批判週遭的事物,我會認為是在非名校好得很多。

一所學校能稱為好學校的先決條件是有好老師。對於學生來說老師不是只是一個講解課程內容的機器,更是一個啟蒙者。如果能遇上一個適合自己的啟蒙導師,無論是不是身在名校對於自己來說也是莫大的得益。

而我印象中名不名校的定義往往是偏重學校的學生的公開考試成績,而不是學校的內涵。(師資、真實風氣等)誰叫人就是喜歡淺白易懂的東西呢。


[引用] | 作者 allsmk | 10th Dec 2010 10:00 AM | [舉報垃圾留言]

>與身在非名校懂得放眼世界,慎密批判週遭的事物,我會認為是在非名校好得很多。
的確不能不說「名校會令人沉醉」在這一個世界之中,但就我所見自己所身處的舊校也暫時沒有這樣的情況出現,而我也不能拿出其他例子做準,所以只能這樣說:「最基本上我知道的例子不是如此咯w」

>如果能遇上一個適合自己的啟蒙導師,無論是不是身在名校對於自己來說也是莫大的得益。
+1
事實上若然沒有了我的英文老師,這一所舊校所留給我的就只有「名校」兩個字……

>而我印象中名不名校的定義往往是偏重學校的學生的公開考試成績,而不是學校的內涵。(師資、真實風氣等)誰叫人就是喜歡淺白易懂的東西呢
以我今天最新收到的官方數字得知,其實學校的大學率和公開考試成績只能說是上級但也不能說是很好,我反而比較在意那一大堆體育的東西和比賽的獎項……

[引用版主回覆] | 作者 Altia | 10th Dec 2010 9:39 PM